一、发展概述
（一）基本情况
1.学校简介
湖北省广播电视学校坐落在风景秀丽的墨水湖畔。学校创建于1965年，隶属于湖北广播电视台，是全省唯一一所集广播电视新闻、技术和艺术为一体的全国广播电视系统和省级重点中专学校。现开设有播音与节目主持、节目制作、计算机应用等十余个专业。学校积极扩宽发展思路、扩展办学途径，现与中国传媒大学继续教育学院进行网络学历提升合作,为学生继续深造获得国家承认的高等学历提供了良好条件。
2.师生规模
2020年学校招收新生670人，2021年招收新生707人，招生规模较上年度呈小幅增长。学校2020届毕业生共359人，2021届毕业生530人，毕业生人数增长率47.6%。
2021年教职工共158人，专任教师120人，师生比为1:15.8。
2021年专任教师中硕士学历26人，占专任教师的21.7%；本科以上学历110人，占比91.7%；中级职称以上教师46人（其中中级30人，高级16人），占比38.3%，其中高级职称教师占比13.3%；专业课“双师型”教师为46人，占比38.3%。
与上年度相比的变化情况和相关数据图表：
任课老师数据对比
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年度
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专任教师
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学历
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职称
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大专
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本科
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硕士及以上
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高级
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中级
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初级（含无）
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2020学年
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121（兼职教师52）
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9
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91
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21
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21
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25
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75
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2021学年
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120（兼职教师45）
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10
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84
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26
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16
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30
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74
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3、专业设置
2021年学校拟对原有的13个专业进行招生，实际录取为广播影视节目制作、播音与主持、艺术设计与制作、计算机应用、城市轨道交通运营服务等专业。紧紧围绕新闻传播、文化艺术类专业重点招生，同时涵盖电子与信息、交通运输专业大类，充分体现了广播电视行业特色。
与上年度相比变化情况如下图：
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专 业
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2020年
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2021年
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专业名称
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专业代码
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专业大类
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专业类
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招生
人数
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比率
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招生人数
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比率
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播音与主持
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760201
|
新闻传播大类
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广播影视类
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133
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19.8%
|
11
|
1.55%
|
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广播影视节目制作
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760202
|
新闻传播大类
|
广播影视类
|
71
|
10.5%
|
119
|
16.8%
|
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艺术设计与制作
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750101
|
文化艺术大类
|
艺术设计类
|
118
|
17.6%
|
260
|
36.7%
|
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计算机应用
|
710201
|
电子与信息大类
|
计算机类
|
211
|
31.4%
|
239
|
33.8%
|
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城轨交通运营服务
|
700604
|
交通运输大类
|
城市轨道交通类
|
121
|
18%
|
57
|
8.06%
|
|
舞蹈表演
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750202
|
文化艺术大类
|
表演艺术类
|
16
|
2.3%
|
19
|
2.6%
|
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服装表演
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750206
|
文化艺术大类
|
表演艺术类
|
0
|
0
|
2
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0.28%
|
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总人数
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670人
|
707人
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（二）办学条件
1.硬件设施
学校占地面积35351平方米，校舍建筑面积35036平方米,拥有大洋编辑机室、电视新闻播音室、专业摄影棚、专业录音室、多功能语音室、有线电视实训演播厅和校广播台、调频台、有线电视台等教学设施和实训设备，教学实训面积达1000余平米。
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类别
年度
|
校舍建筑面积（平方米）
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生均教学面积（平方米）
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2020年
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20189
|
11.7
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2021年
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35036
|
18.4
|
2.固定资产
2021年教学仪器设备在册总值为376.61万元。2020年生均教学仪器设备值为1359.55元，2021年生均教学仪器设备值为1985.29元。2021年新增教学设备126.86万元。2021年度校内实训工位数为580。
与上年度相比变化情况如下图：
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类别
年度
|
教学仪器设备值（万元）
|
生均教学仪器设备值（元）
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2020年
|
249.75
|
1359.55
|
|
2021年
|
376.61
|
1985.29
|
3.办学经费
学校2021年经费主要包括财政拨款人员经费270万元，上级补助经费380万元，与上年持平；财政厅教育厅免学费补助资金435.24万元，与上年相比增加10%；上缴财政专户管理资金350万，与上年相比增加59%。新增中职重点建设学校奖补资金（专项）补助171万，与上年减少3.9%；国有房屋出租国库返还收入19万，与上年相比增加19%。无其他政策性经费。无生均拨款。资本性项目支出主要由财政专户管理资金按预算支出支付，主要是新增固定资产购置20万元；其他资本性支出项目奖补资金（专项）资金支付，主要是教学设备（实训4K机房建设项目），130.6万。无其他项目投入。
二、学生发展
（一）立德树人
1.思政育人
学校全面贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上讲话精神，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。学校以“爱党、爱国、爱家、热爱生活、热爱生命”为切入点，按照价值引领、能力达成、知识传授的总体要求，深化学校课程思政教学改革，发挥各类课程育人作用，推进全员、全过程、全方位育人，培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。加强师德师风建设，将思政教育融入各类课程教学；强化思想理论教育和价值引领，充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源。学校德育教师有15人，教学经验丰富。各专业、各班级结合自身特点，紧紧围绕主题开展入学教育、行为规范教育、遵规守纪教育、感恩励志教育、安全法制教育等形式多样的教育活动。
2021年学校积极开展“少年工匠心向党 青春奋进新时代”主题教育活动，创新开展内容丰富，形式多样的文明风采活动，包括开展“文明风采伴我行，成就出彩人生梦”征文比赛、英语诗歌朗诵比赛、爱国诗词书法比赛等活动。其中，学校学生王晨宇的两幅软笔书法作品——毛泽东的《七律·长征》和《卜算子·咏梅》代表学校参加展演展览。文明风采活动不仅为学生们提供一个施展才华、展示风采的舞台，还丰富了校园文化，在活动的过程中辅导老师和学生们认真投入，展现了学校师生朝气蓬勃的精神风貌。
2.实践育人
2021学年校团委与社区合作组织学生开展爱国卫生活动、社区关爱活动共计20余次。
3.文化育人
学校每周开展《习近平语录》、《先进英雄事迹》、《政法普及事迹》、《运动精神》等主题的特色班会，形式主要以班主任制作PPT与学生进行交流，并组织学生开展心得体会的交流班会。
4.劳动育人
学校成立了思想政治学习小组，对违纪的学生由班主任报送小组，按照违规违纪的情节轻重在小组内进行不同的学习，例如，在指定时间内进行学校和周边社区卫生死角的清扫与美化任务。
（二）学习成效
1.技能培养
2020年12月无人机驾驶职业技能培训42人，报考人数42人，获证人数31人；3D建模职业技能培训38人，报考人数38人, 获证人数30人；2021年6月无人机驾驶职业技能培训12人，报考人数12人, 获证人数8人。
2.学习反馈
学生思想政治状况整体良好，文化基础合格人数1674人，合格率达96%；专业技能课合格人数1657人，合格率达95%。
（三）素质培养
1.社团活动
学校目前有4个社团，广播台、好声音歌唱团、摄影协会、足球社团。
2.体育美育
素质教育的全面实施，给学校的体育美育工作带来了新的契机。学校目前体育教师2人，艺术教育教师11人，教学经验丰富。学校面向全体学生，通过多种途径，开展各种活动，把歌曲舞蹈中的美育、绘画手工制作中的美育、文学作品中的美育、日常生活中的美育落实到实处，培养学生艺术方面的欣赏能力，表现能力，创造能力，提高学生的审美素质和艺术修养。
（四）就业质量
1.就业情况
学校认真落实《职业学校学生实习管理规定》，每年制定相应的实习工作安排，并严格落实。对实习学生逐一签订《实习安全承诺书》、《实习安全管理规定》、《自主实习申请书》、《学生实习三方协议》。通过实地考察、将实习学生的个人简历和个人专业作品集发送到用人单位等方式，进行推荐双选。在对近两年的实习学生的调查中，企业单位对实习学生和学校人才培养满意度达到97%，学生发展前景满意度为91%。
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毕业
年份
|
毕业生
人数
|
直接就业人数
|
就业率
|
对口就
业率
|
初次就业起薪
|
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2020年
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359
|
185
|
94%
|
90%
|
2800-3000
|
|
2021年
|
530
|
241
|
95%
|
91%
|
3000-3500
|
2.升学情况
学校2020年高考升学人数174人 ，2021年升入各类高校学生人数达289人，较上年增长66%；参加艺术高考162人，本科过线66人，过线率40.7%，其中本科录取率52%；126人参加技能高考，专科过线率100%，专科录取率100%，4人录取本科。
三、教学改革
（一）专业建设
1.布局调整
2020-2021年学校开设专业稳定，无专业动态调整。为适应职业教育学生升学需求，学校契合广播电视行业特点，对现有专业制定艺术高考、技能高考和中职就业三个不同的培养方向，着力打造广播影视节目制作、播音与主持、艺术设计与制作等文化艺术类专业群。
2.品牌特色
广播影视节目制作专业针对电视节目制作的用人需求，剖析电视节目制作各环节的岗位职责、岗位技能、岗位素养等，按照工作岗位、典型工作任务、行动领域到学习领域的开发模式，形成了基于工作过程的课程体系。每学年由“工—学—工—学”四阶段工学交替，并且按照工作过程的难易程度，形成了“初级、中级、高级”的三层次递进教学，我们将其概括为“三层次实训递进、四分段工学交替”的人才培养模式。
电视节目制作专业现有专业教师10人，其中专任教师8人，校外行业兼职专业教师2人。8位专任专业教师中，讲师2人，副教授1人，双师素质的教师占70％。近两年新建4K数字媒体、无人机实训、3D建模共三个校内实训基地，可随时为学生提供全真的制作实训条件。
（二）三教改革
1.教师队伍
随着学校办学规模日益扩大，教职工队伍的建设与提高显得尤为迫切。2021年台（集团）人事组织社会招聘，学校引进3名专任教师。学校共有10位教师报名参加“2021年职业院校教师素质提高计划培训”的学习。8位教师参加省教科院举办的2021年全国职教大会精神学习暨中职公共基础课“三教”改革研讨会。通过培训老师们更新了教育理念，丰富了教育视界。
为打造学校省级特色专业教师团队，2021年学校选派5名广播影视节目制作专业教师分别参加教育部专业骨干教师高级研修班、1+X证书认证专业教师培训、全国重点建设职教师资培训基地自媒体短视频制作与运营实战训练营等高质量培训。为专业对接市场、建设教学资源库、增强专业综合实力都提供了有利保障。
2.教法改革
为解决学生课业负担过重、课堂教学效率低下、全面育人效果不佳的状况，学校深入研究教学改革工作，做到四个“要”。第一，要变“学科课堂”为“育人课堂”，深刻认识所有课程的社会属性和情感教育价值；我们要打破传统课堂单一教授知识、技能的模式，创设“立德树人”的新课堂，转变传统课堂的价值导向；第二，要打破指向群体的班级讲授模式，创设关注每一个学生发展的差异化课堂；第三，要打破以教师为中心、以教材为中心、以教室为中心的“三教中心”模式，创设以学生为中心、以课程为中心、以学习为中心的新型课堂；第四，要打破传统教学的时空界限，创设技术赋能的E时代课堂。
3.教研科研
学校关于湖北省教育科学规划课题“人工智能时代艺术类中职学校高质量人才培养保障体系研究课题”项目正式立项。目前已完成以下三个方面的阶段性工作：
一是在前期准备阶段，从2020年10月下旬开始，项目组成员开始对“人工智能时代艺术类中职学校高质量人才培养”等相关研究成果进行文献资料的收集和整理工作，并选取湖北艺术职业学院、武汉华中艺术学校等三所典型的艺术类中职学校（或用人单位）进行调研分析，并通过全面抽样调查，在操作上采用多级抽样方法获取面向人工智能时代艺术类中职学校高质量人才的需求数据。
二是在高质量人才培养模式准备阶段，目前与湖北兴华教育投资有限公司相关负责人就“艺术类中职智慧教学实验室应用培训”展开洽谈与合作事宜，以推进完善智慧教学资源与校内专业化的培养结构相融合，共建包含专业训练、艺术表演实操、案例演绎、岗位模拟等场景的共享实验室。
三是根据项目整体运行结果，已完成相关教学改革的学术论文（投稿中），并完成了项目总体研究报告的整体框架部分。
（三）信息技术
1.数字校园
（1）学校对公宽带从去年的100M升级为200M，提升了教学和学校办公的效率。
（2）班级教室从去年的39间，变为37间，一间改为4K超高清编辑机房、一间改为画室。
（3）统一配备的教师终端数量增长一倍，统一配备的学生终端数量达467台。
（4）申报了三个1+X证书项目，开通无人机驾驶遥控操作模拟实训资源和数字创意建模、文创产品设计资源平台共享。
（5）增加一名学校信息化工作部门的专职信息化工作人员，数字校园工作更细致。
（6）信息系统中增加校舍、办学条件两项的资料；安全制度管理方面增加了人员安全管理、系统建设管理、系统运维管理这几个方面，校园信息管理更全面规范。
四、校企合作
（一）产教融合
1.产教融合型企业
学校一直十分重视校企合作工作的推进，加大力度与合作企业深度融合、资源共享、利益共享，使培养的人才综合职业素养与就业能力不断增强。学校积极整合湖北广播电视台（集团）内部资源，与湖北广播电视台后勤中心、媒体中心等各类广告传媒公司、武汉地铁站安检中心、武昌火车站等单位、企业建立了稳定的联系。
（二）实习实训
1.实习实训管理
学校认真落实《职业学校学生实习管理规定》，每年制定相应的实习工作安排，并严格落实。对实习学生逐一签订《实习安全承诺书》、《实习安全管理规定》 、《自主实习申请书》。组织召开企业专场及大型综合招聘会进行双选，将实习学生的个人简历和个人专业作品集发送到各个用人单位，进行推荐。学生实习过程中，进行全程跟踪指导和服务，并与实习单位共同为学生出具实习实训鉴定报告。
（三）赋能提质
学校经湖北省教育厅批准，成为教育部1+X职业技能等级证书试点院校。数字创意建模职业技能证书和无人机驾驶职业技能证书两个证书分别来自教育部遴选的第三批1+X职业技能等级证书培训评价组织“浙江中科视传科技有限公司”和“北京优云智翔航空科技有限公司”。2021年5月新增“浙江中科视传科技有限公司”的文创产品数字化设计职业技能等级证书试点。
目前学校节目制作专业开展了无人机驾驶职业技能等级证培训、3D建模职业技能等级证培训和文创产品数字化设计职业技能等级证培训三项1+X项目培训，其中2020年12月无人机驾驶职业技能培训42人，报考人数42人，获证人数31人；3D建模职业技能培训38人，报考人数38人, 获证人数 30 人；2021年6月无人机驾驶职业技能培训 12人，报考人数 12 人, 获证人数 8 人。
五、学校党建
（一）管理体制
学校坚持政治引领，党支部政治学习制度健全，学习有计划、有纪录、有落实、有检查、有总结、有心得、有复盘，坚持做好学校教职工的思想政治工作，发现问题及时解决，并加强教职员工职业道德教育。
（二）组织建设
学校坚决贯彻执行中央和各级党委的决定，定期不定期地向上级主管部门台（集团）党委报告工作情况，对“三重一大”重要决定召开党委会议讨论，遇有突发性重大问题及时向上级党委请示、报告。严格遵守党员个人服从组织、少数服从多数、下级组织服从上级组织、党的各级组织和全体党员服从中央的基本原则，自觉维护党的集中统一。
学校现有党员23名，预备党员1名，入党积极分子3名。学校党支部根据上级党委的工作部署，在全体教职工、党员中开展一系列专题教育活动，如开展党员服务进社区活动、开展读“四书”活动、开展党员义务劳动活动、开展廉政教育活动、开展参观学习活动等，进一步激发了广大党员的政治热情，锤炼了党性修养。
学校14名中层干部，12名为党员，占中层管理人员的80%。同时，学校党支部充分发挥支部和党员教师在学校管理中的作用，会同学校有关部门积极实施“人才培养”，把青年教师培养为党员，把党员培养为名师。重点吸纳思想先进、工作积极、群众威信高的骨干教师加入党组织，在重要岗位经受历练，增长才干，充分发挥岗位示范作用。
2021年学校把“为群众办实事”落在实处。学校党支部作为党的基层组织，通过一系列措施和活动真正做到“为人民群众办实事”，五个办实事项目已全部完结。
（三）思政教育
1.政治核心
学校“融合”政治组织结构，党员带头研究，党组织积极推进。党支部和教研组一起研究如何开展实践活动，党员教师深入到学生的社会实践中去指导，同时也开展了党小组的党建教育活动，真正体会到党建就是教育、教育就是党建。
2021年学校新进两名德育专任教师，建设了专兼职结合的德育师资团队，加大德育工作经费投入，支持思政工作队伍开展研究。大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂；开展“一起学党史朗诵比赛”、专题党课等一系列特色鲜明的活动，进一步发掘利用好红色文化资源，推动思政课创新。学校更是加强劳动通识课程的研究和建设，新建一处校内劳动教育实践基地——“心灵小木屋”，面向校内学生开设职业体验课程和心理咨询工作。通过党建工作与教育教学工作相互促进、融合共振，形成共生关系，师生共同成长和进步。
2.主题教育
（1）召开学校党委会议，研究党史学习教育活动要点，制定工作方案，及时动员，明确要求。
（2）“七一”重要讲话，组织全体党员集中收看，召开专题主题党日活动，老中青党员畅谈感想。
（3）通过示范学、引领学、要求学、督促学相结合的方式，让党员同志在学习中受益，进而养成学习习惯，多一些主动学、自愿学，共开展了9次讲党史党课活动。
党委书记、校长刘文杰讲授了《历史的呐喊》；党委组织委员、副校长樊浪讲授了《习近平谈治国理政（第三卷）--对一名教育工作者的启发和帮助》、《土地改革和土地革命推动中国革命发展的原动力》；纪检书记、副校长张玲讲授了《万里长征》党课；学生支部书记夏雪峰代表学校参加台（集团）机关党委举办的“学党史、讲党课”活动，讲授了《南昌起义》，荣获三等奖；党委委员、学生支部书记王威讲授了《遵义会议》；党委委员、行政支部书记王文讲授了《长征路上六次重要的会议》；教学支部书记夏雪峰讲授了《中国共产党党史解读》；青年党员教师颜星月代表学校参加汉阳区微党课活动，讲授了诗词党课《毛主席的诗词故事》。
（4）学校理论学习中心组已开展11次学习。理论学习中心组对“七一”重要讲话进行了专题学习，党委书记、校长刘文杰提出5点要求，指导大家要把十九大精神、七一重要讲话精神结合起来学，会更全面更通透；中心组按照党史学习的要求对党的历史上的四个重要阶段分别进行了专题学习和交流。
（5）参加台（集团）庆祝建党100周年文艺汇演，参演的节目为大合唱《红旗飘飘》，用歌声赞美伟大的中国共产党，通过歌声抒发对伟大祖国的热爱。台（集团）庆祝建党100周年文艺汇演中，学校荣获优秀奖和最佳风尚奖。
（6）在开展红色教育活动中，引导党员传承好党的光荣传统和优良作风，增强活动获得感和仪式感。学校党委组织党员和离退休党员到武汉市江汉关博物馆参观学习，通过现场党史教育，增强在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党的内生动力，激发党员对学党史的热情和干劲。
（7）用好用活指定学习教材。做到全体党员人手一套四本必读书目，包括习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》和《中国共产党简史》。同时，学校党委要求全体党员干部，原原本本、认认真真硏读，做到有笔记、有感想。在党史专题组织生活会上，全体党员就个人党史学习情况进行了交流，谈差距、谈措施，进一步加深广大党员对党史的理解，确保学有所思、学有所悟、学有所得。
（8）学校党委十分重视并参与校团委建设工作，校领导、教师到学校团校上党课,持续宣传和普及党的知识。党委书记、校长刘文杰讲授了《“共产党宣言”产生的历史背景和过程》党课，让学校团校学生加强对《共产党宣言》重要性的了解，引导学校团校学生向团组织和党组织靠拢，做新时代合格的接班人。
（9）全面规范党员学习管理，试行一季一考核，学习强国的活跃度，每日分值均位列台（集团）各个党组织前茅。
（10）开展“每周学党史”活动，党委书记提供学习资料，党委宣传委员负责落实。
（11）学校党史学习教育活动向学生教育管理延伸，讲授了《习近平谈治国理政（第三卷）--对一名教育工作者的启发和帮助》；青年党员教师颜星月讲授诗词党课《毛主席的诗词故事》。
3.意识形态教育
学校严守政治规矩、组织纪律和教育教学纪律,坚决做到两个维护，在思想上、行动上同党中央保持高度一致。完善学校突发问题和重要事项的会议制度，了解意识形态领城的重大情况，及时掌握学校师生的思想动态,确保意识形态领域按照中央和省委的要求执行。加强领导班子思想政治道德建设，加强对学校主题活动、校园文化等价值引领,发挥爱国主义教育基地和社会实践基地的作用。学校通过授课、讲座、微信、公众号等形式向学生传递正能量信息，不间断的进行思政教育，做到对社会信息“不信谣、不传谣、不造谣”。同时，建立了心理咨询室，配备专业的心理指导专家，关注学生心理疏导。
六、政策保障
（一）政策引领
1.落实政策
学校根据鄂财教发〔2018〕1号文，省财政厅、省教育厅、省人力资源和社会保障厅关于印发《湖北省中等职业学校免学费补助资金管理办法》和《湖北省中等职业学校国家助学金管理办法》的要求，截止2020年秋至2021年春农村户口享受免学费人次为2606人次，免学费金额为606.887万元，下拨指标为797.47万元，贫困学生助学金为564人次，金额为56.4万元，下拨指标为93.89万元。
（二）项目推动
1.提质培优
2021年学校承接了提质培优行动计划五个建设项目，将提质培优行动计划作为学校三年发展的行动指南，坚持立德树人的原则，统筹规划、高质量完成承接建设任务，夯实基础、补齐短板，深化改革，激发活力，全面提升办学质量。
学校广播影视节目制作专业探索“三层次实训递进、四分段工学交替”的人才培养模式，力争打造优质专业。学校投入130.6万新建4K数字媒体编辑机房，模块化的操作环节和全真的电视制作环境，为学生提供全真的制作实训条件。
学校新增文创产品数字化设计职业技能等级证书试点，技能等级标准内容转化为2门专业（核心）课程纳入专业课程体系，融入专业人才培养方案。学校不仅加强专业带头人和专业骨干教师培养，也聘任行业兼职教师，保障了课证融通。
学校制定了通过聚焦课堂教学实践,实施教师,教材,教法的改革与创新,实现职业教育课堂革命的工作方案。学校确立了"以德育德"为基础,"学生全面发展"为目标,"校企融合"为抓手,"以活动为中心"为策略,"素质能力"是保障,信息技术是实现载体的建设措施及路径。
2.赋能提质
学校顺利完成2020年试点专业内学生培训考证工作。
学校广播影视节目制作专业三年级学生从2020年9至12月完成无人机驾驶课程152课时的学习和3D数字创意建模课程100课时的学习；2020年 12月5号组织完成3D数字创意建模考证，参考人数38人，过级率79%，学校获得颁证机构办法的“2020年度优秀教学院校奖”；12月12号组织完成无人机驾驶考证，参考人数42人，过级率73.8%。
2021年3月至6月学校组织了无人机驾驶课程学习124课时，2021年6月29日组织完成无人机驾驶考证，参考人数12人，过级率61%。2021年9月到12月学校组织了3D数字创意建模课程学习、文创产品数字化设计课程学习，通过赋能提质专项计划培训的学生就业提升效果比较明显。
（三）经费保障
1.持续投入
学校无生均财政拨款。主要办学经费来源为省教育厅和财政厅下拨的免学费补助资金435.24万元以及学校上缴的财政专户管理资金350万元，两项合计为785.24万，较上年增加27.5%。2021年学困助学金财政指标为58.53万，较上年减少24%。
2.绩效管理
2021年奖补资金指标金额为171万，全部用于改善办学条件、提升教学质量。期中130.6万用于4K机房建设，40.4万用于1+X项目。截止到2021年12月20日，奖补资金财政指标计划将全部支付执行完毕。
（四）质量保障
1.诊改复核
学校高度重视教学诊改工作，内部质量保证体系仍在不断完善，信息化建设持续改造升级，教学诊改工作有进一步的提升。
学校对教育部门提出的行政、教学诊改内容认真对待，不回避问题，对意见做到全面认领、照单全收、及时梳理。全校师生也会针对问题进一步提高认识，端正态度，采取积极有效的措施，项目化、清单式落实整改，围绕学校发展目标，昂扬奋进，为把学校建成特色中职学校不懈努力。
2.年报编制
2021年学校在办学规模、办学设施、对外影响等方面取得了长足的发展，但是学校在教学、研究、管理等方面与省内的同类中职学校相比还存在着不小的差距。特别在职业技术人才缺失的大背景下，学校紧抓职业教育与市场对接的关系,推进职业教育办学思想转变,面向社会面向市场办学,以就业、升学为导向,建立和完善毕业生就业、创业、升学体系,与用人单位签订人才供请合问，拓展“定单”培养渠道，为各类技术人才市场平台，尤其是国家乡村扶贫建设提供人力资源支持。同时，学校未来的发展规划要有新的制度与机制创新,营造出重视教育教学,抓住广播电视传媒类的优势学科,引领广播电视学校整体水平的提高和发展。
七、服务贡献
（一）服务国家
1.专业调整
学校以就业为导向，近五年来专业调整趋于平稳。
2.党员下沉
（1）党员下沉社区情况。学校共有党员23人，其中预备党员1名，全部下沉到所属社区，合计下沉次数203次，人均下沉次数8次；合计下沉服务时长578小时，人均下沉服务时长24小时；个人下沉次数最多为19次；个人下沉服务时长最长为64小时。服务内容包括：“学党史、悟思想、办实事”系列活动、“科普零距离，无人机进社区”科普活动、“百年党史 红色传承”主题党课、街道和社区全民核酸检测志愿者服务、琴断口社区组织的汉江大堤的值守巡查工作、社区组织的上门入户的疫情排查工作、预防电话诈骗宣传活动、青年大学习活动、联防联控社区排查、疫苗接种宣传、门岗值守和清洁家园等。
（2）参与核酸检测志愿者工作。2021年8月，学校按照属地街道和社区的要求，组织参加了三次核酸检测辅助工作，全体党委成员，部分党员、中层干部和职工共20余人，积极投入到核酸检测辅助工作中，圆满完成街道和社区安排的任务。
（3）参加街道组织的汉江防汛值守。今年10月，接到街道防汛指挥部的紧急通知，要求学校组织党员干部职工参加汉江防汛值守工作，学校党委安排两位党员党委成员，部分党员、中层干部和职工负责一天24小时的轮流值守，为防汛工作做出应有的贡献。
（4）党员在社区讲党课。为了积极落实社区共建的主体职责，学校党委安排党员为社区党员讲授党课，颜星月同志讲授了“毛主席的诗词故事”主题党课，介绍了毛泽东同志从青年时代、大革命时代、新中国时代的诗词精选，为社区党员上了一堂生动的牢记百年党史、赓续红色传承的诗词党课。
3.常态化疫情防控
学校将常态化疫情管理始终放在校园管理的首要位置，始终把疫情防控、安全生产作为校园当前的核心工作重点，要求严格把好人防、物防和技防关。制定了《湖北省广播电视学校新冠肺炎疫情防控工作实施方案》、《湖北省广播电视学校疫情防控期间师生员工健康管理制度》、《湖北省广播电视学校关于进一步加大疫情防控监督执纪问责工作力度的紧急提示》等一系列疫情防控制度。学校复课后，学校未发生一起疫情案例。
（二）服务地方
1.对口帮扶
学校建立了学生资助工作的相关管理制度，由专人负责，及时高效地落实资助工作。截止2021年春农村户口免学费人数为1289人次，享受贫困学生助学金为281人次。
（三）服务市场
1.人才支撑
学校重视校企合作工作的开展，加大力度与合作企业深度融合、资源共享、利益共享，使培养的人才综合职业素养与就业能力不断增强。重视校企合作和顶岗实习工作，坚持招生和就业工作两头抓，努力让学生做到“好就业，就好业”。学校与湖北广播电视台（集团）、各地市州融媒体中心、短视频制作公司、婚庆公司、学校所在社区周边各幼儿园、以及地方电商、仓储物流公司都建立了良好的合作关系，服务地方经济。
（四）服务终身学习
1.社区教育
为宣扬科学教育的重要性，提升社区居民群众对科学的浓厚兴趣，2021年5月20日，武汉市汉阳区琴断口街龙祥社区携手湖北省广播电视学校共同开展“科技零距离 无人机进社区”科普活动。通过学习了解无人机及航空飞行领域的入门知识，帮助广大居民初步了解人工智能与智能设备常用的技术，为辖区居民普及航空科技知识，感受科技的强大。同时，学校教师走街串巷对职业教育进行宣传。
2.继续教育
2021年6月，学校与武汉市退役军人事务局签订职业技能培训协议，成为武汉市退役军人职业技能培训承训机构。其中无人机驾驶、3D建模、普通话等级评测成为入选专业。
学校创新教学模式，根据退役士兵学员的文化水平、自身特点和就业需求，制定相应的职业教育和技能培训计划、大纲，采取学分制、半工半读、工学结合等模式，加大实际操作课程比例，重点培训就业所需知识和专业技能。
八、特色与创新
1.学校广播影视节目制作专业积极研究、创新探索“三层次实训递进、四分段工学交替”的人才培养模式，力争打造优质专业。投入了130.6万新建4K数字媒体编辑机房，模块化的操作环节和全真的电视制作环境，为学生提供全真的制作实训条件。
2.学校积极推进职业教育与国际中文教育融合发展，积极拓展“中文+”，注重中文素养的通识教育，让学生从能说一口漂亮的普通话，能写一手规范的汉字，能写一篇文从字顺的文章开始，并不断深入，切实提高学生中文素养和职业适应性。
九、挑战与展望
（一）面临挑战
1、新媒体的迅速推广，传统媒体发展被冲击。
互联网的发展，新媒体得到迅速推广和传播，给传统电视媒体带来了相当大的冲击，未来随着5G时代的发展，这一冲击将会更为明显。学校主管单位湖北广播电视台（集团）也面临着严峻的发展形势，虽然也十分重视学校的发展和未来，但有心无力，无法给予学校充足的行政资源和资金支持。学校为了进一步提高发展活力，直面冲击，适应市场变化，增设了与广播电视相关的一些专业，招生规模才大幅回升。
2、资源和政策扶持有限，专业更新和高质量建设困难。
学校上级主管部门湖北广播电视台（集团）在为学校改善办学条件、师资队伍建设、教学研究等方面可以提供的支持有限，同时由于学校属于行业办学，无法享受教育部门相关的政策待遇，发展一度颇为被动。十四五”规划和2035年远景目标纲要提出要“增强职业技术教育适应性”，与当地经济社会发展同频共振，优先发展先进制造、新能源、新材料、现代农业、现代信息技术、生物技术、人工智能等产业需要的一批新兴专业，鼓励学校开设更多紧缺的、符合市场需求的专业，形成紧密对接产业链、创新链的专业体系。自2016年开始，学校为了进一步提高发展活力，主动直面行业冲击，适应市场变化，增设了与广播电视相关的一些专业，招生规模才大幅回升。但是学校发展的资源和政策扶持始终有限，为了响应十四五”规划和2035年远景目标纲要精神，未来在如何紧贴市场和就业形势，动态调整专业目录和着力建设高质量专业上仍然困难重重。
3、实训资源有限，人才培养市场化困难。
实习实训是锻炼学生实践技能的必要途径，越接近真实的工作环境、越接近生产一线、越接近实际操作过程，职业教育培养的人才质量就越高。但是，由于学校占地面积本身不大，目前教学楼、学生公寓楼只能勉强满足学生的基本学习、生活以及教师的办公要求。学校校内的图书馆和可供学生进行实践实训的教室和相关配套资源都极其有限，学生动手的机会少，掌握的技能无法满足市场的需求。未来，如何扩大实训机会，让学生在实践中增长才智、提升技能也面临很大的挑战。
（二）发展展望
1、改善办学条件，完善办学设施，适应现代化职业教育要求。学校办学规模成倍增长，在校生数量从2016年的200余人增长到2021年的1900余人，现有的教学场地和教育设施已严重不足。为适应经济转型和产业结构调整对技术技能人才的需求，提升办学能力，培养高素质产业生力军，适应现代化职业教育要求，办学条件的改善迫在眉睫。为此，学校规划建设综合楼和宿舍楼，拟建地址为学校西边原老篮球场周边长约90米、宽30米左右的空地。湖北省广播电视学校综合楼和宿舍楼建设项目计划总建筑面积约18000平方米，其中综合楼约15000平方米，计划地上10层，附属地下一层停车场，宿舍楼约3000平方米，计划地上6层，该项目计划总投资约5000万元。学校拟自筹部分资金，台（集团）资助部分资金，不足部分学校筹集。新建的综合楼可以切实解决学校多年无图书馆、实训室严重缺乏、教室不足、宿舍不足的问题，全面提升学校的教学能力。
2、强化内涵式发展，推进职业教育高质量发展。为进一步提高学校办学水平、人才培养质量和就业质量，提高职业教育的吸引力和社会认可度，有效支撑地方经济社会发展和国家重大战略。学校积极贯彻落实《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》精神，申报了五个项目，包括德育建设、优质专业建设、推进1＋X证书、英语课堂改革、中文＋职业技能。通过具体项目的关联合力，立德树人、德技并修，推动思想政治教育与技术技能培养融合统一；面向人人、因材施教，营造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境；坚持产教融合、校企合作，面向市场、促进就业，推动学校布局、专业设置、人才培养与市场需求相对接。
湖北省广播电视学校
2021年11月
